Наразі в цьому довіднику є 13 термінів, що починається з літери З.
З
Задатки
генетично детерміновані анатомо-фізіологічні особливості мозку та нервової системи, які є індивідуально-природною передумовою процесу розвитку й формування особистості.
Заклади виховні
навчально-виховні установи, які забезпечують освіту й виховання підростаючого покоління.
Заклади позашкільні
дитячі виховні установи, діяльність яких спрямована на забезпечення потреб людини у задоволенні інтересів та схильностей, здобуття школярами додаткових знань, умінь і навичок, розвиток інтелектуальних потенцій, сприяння майбутньому професійному вибору особистості. До цієї групи закладів належать палаци і будинки дитячої та юнацької творчості, станції юних техніків, натуралістів, спортивні, художні, музичні школи, дитячі бібліотеки, театри, кінотеатри, дитячі залізниці тощо.
Закономірності виховного процесу
чинники, які відображують необхідне, суттєве, стійке, повторюване, загальне для певної галузі відношення між явищами об'єктивної дійсності.
Закономірності навчання
чинники, які виражають найбільш необхідне, суттєве, істотне, загальне для організації навчання.
Заохочення
метод виховання, що передбачає педагогічний вплив на особистість і виражає позитивну оцінку вихователем поведінки вихованця з метою закріплення позитивних якостей та стимулювання до активної діяльності.
Засоби виховання
надбання матеріальної та духовної культури (художня і наукова література, музика, театр, радіо, телебачення, витвори мистецтва, навколишня природа та ін.), форми і види виховної роботи (збори, бесіди, конференції, ігри тощо), які використовують у процесі дії того чи того методу.
Засоби навчання
предмети шкільного обладнання, які застосовують у процесі навчально-виховної роботи (книги, зошити, таблиці, лабораторне обладнання, письмове приладдя та ін,).
Звичка
спосіб поведінки, здійснення якого у певній ситуації набуває для індивіда характеру внутрішніх потреб.
Здоровий спосіб життя
життєдіяльність людини з урахуванням особливостей і можливостей свого організму, забезпечення соціально-економічних і біологічних умов для його розвитку та збереження.
Зміст освіти
чітко окреслена система знань, умінь та навичок, якими людина оволодіває у певному навчальному закладі.